学生持刀伤人后跳楼：为何带刀上学？为何跳楼？悲剧根源是什么？

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本文章节：

01、一场少年伤人与自杀的双重悲剧

02、悲剧真正的根源是叠加性心理创伤

03、父母是孩子心理健康的第一责任人

一个才10多岁的中学生，觉得同学嘲笑了自己，竟然从书包里抽出尖刀，砍向同学，最后跳楼自杀身亡！

今天（9月26日），广西东兴市调查组发布公告，通报了一起学生伤人后跳楼事件。

官方通报，图片来源于网络

许某某持刀砍伤了同学，这固然有重大责任；

可他自杀身亡了，他父母失去了养育多年的儿子，悲痛欲绝；

毫无疑问，这又是一起人间悲剧！

很多网友说，许同学因为跟同学发生了一些矛盾，就那么极端，连自己的命都不要了，“这孩子太冲动了”，“这孩子太脆弱了”，“现在的孩子都怎么了”……

这种看法是偏颇的。

许同学的极端行为不是一时脑子发热，也不是玻璃心;

而是他早就遭受过大量的叠加性心理创伤;

他心里早就痛苦、压抑、恐惧、不想活了！

以下结合精准心理学的高效知识，深入分析这个悲剧背后的真正根源。

我们不是蹭热点，不是吃“人血馒头”，而是希望能令更多大众、尤其是为人父母者看清事实背后的真相，吸取惨痛教训，避免人间悲剧发生在自己和家人身上！

01、一场少年伤人与自杀的双重悲剧

事发当天下午，许某某认为3名同学嘲讽他，拿扫把追打他们。班主任及时制止，对双方都进行了批评教育。

但到了晚自习，双方的冲突再次爆发。

许某某从书包拿出尖刀，砍伤了其中一位同学，然后跑到教学楼4楼，翻越栏杆一跃而下，经抢救无效后身亡。

东兴中学，图片来源于网络

有网友猜，兔子急了也会咬人，许某某会不会遭到了校园欺凌、语言霸凌，才会这么极端？

但调查组公布的调查结果显示，“未发现许某某在校期间受到其他学生欺凌”。

既然不存在校园欺凌，那许某某的反应怎么会那么大？那3名同学到底有没有嘲笑他？

这3名同学当时在说什么，只有他们自己知道。而且，这不是最关键的。

最关键的是——无论如何，在许某某的心里，他们就是在嘲笑自己！

这说明，许同学肯定遭受过大量的叠加性心理创伤，出现了偏执型人格异常，内心敏感、多疑、压抑、缺乏安全感，很容易从负面角度理解别人的一言一行。

那3名同学有可能真的嘲讽了他，但也有可能只是不经意地闲聊，开些无伤大雅的玩笑。

不管别人的出发点是什么，但在许同学看来，这就是在嘲讽自己！

而且，他以前极有可能被嘲笑过，这激活了他过去的叠加性心理创伤。

所以，他立马感到愤怒，拿起扫把就打，幸好老师及时出现，让他暂时恢复了部分理性。

可到了晚自习，他跟同学又发生争吵了，再次把他深深地刺痛了。

这时候，正好没有老师出来救场，而且可能老师在也没用。许同学大量的心理创伤被激活了，情绪大爆发，彻底失去了理性，极端地报复、然后自杀！

02、悲剧真正的根源是叠加性心理创伤

许同学自杀不是为了逃避伤人的责任，也不是一时惶恐；

而是他早就想过自杀千百遍了，在他纵身一跃的那一刻，他的痛苦到达了极点，再也承受不了！

还有，他觉得被同学嘲讽是在事发当天下午，到了晚自习，他就从书包里拿出了刀。

在调查组发布的调查结果里，并没有他中途离开学校、准备刀具的过程。

也就是说，那把刀是他早就放在书包里的，至少有可能已经带着上学一段时间了。

那么问题来了：好好的一个中学生，为什么要带刀上学？

他要用刀做什么？他怕什么？

从这个细节就能看出，许某某是长期、严重缺乏安全感的。他觉得自己可能会遭遇可怕的事，所以带着刀保护自己，这样能带来一点点安全感。

那他为什么会这么缺乏安全感，为什么会那么痛苦？

因为他遭受了大量的叠加性心理创伤——可能来自原生家庭，也可能来自学校、互联网，或其他经历。

此图为AI生成

有一位系统化接受过3PT(精准精神心理病理性记忆修复）的双相障碍患者小虹，她也有强烈的不安全感。

小虹到人多的地方就会警觉，出门会随身携带一把刀，就连睡觉，枕头下也要放着刀。

我们进入她的内隐记忆层面后，精准地发现，这背后有很多叠加性心理创伤。

其中一个心理创伤是小虹从小在家就跟着爸妈看央视“法治在线”，里面的血腥、紧张的犯罪情节，把她吓得不轻。

所以，我们知道悲剧的真正根源。

有些网友还觉得奇怪——就算许某某受了委屈，自己解决不了，他完全可以找老师、找父母求助，至于拿刀砍人吗？至于跳楼自杀吗？

网友有这样的疑惑，可以理解；但这也反映出，其实很多人并不理解这部分青少年的心理。

很多青少年觉得非常痛苦、委屈的时候，其实也鼓起勇气跟父母说过，发出过求助信号。

但他们的父母要么大事化小、小事化了，要么简单几句话敷衍下孩子；

要么强迫孩子自行解决，要么把孩子臭骂一顿，“就你事多”，“你怎么那么不省心”，“你搞不定的话就别回来见我”……

面对这种回应，孩子很快就会对父母关闭心门——说了也没用，反而会挨骂，那何必再说？

许某某就有过这样的经历，他早就不想对父母说什么了，有苦自己吃，有难自己受，强烈的负性情绪不断积压在他心里，他内心早就生病了！

所以，他选择轻生并不是一时冲动，而是“蓄谋已久”。

同学的“嘲笑”、他和同学发生的冲突，这是压死骆驼的最后一根稻草，是导火索，而不是他自杀的全部原因。

他拿刀伤人，也是大量叠加性心理创伤被激活后的激越状态，是他严重缺乏安全感的体现。

03、父母是孩子心理健康的第一责任人

从现有的报道和调查结果来看，许某某极有可能没去国内主流精神科就诊过，也没有被诊断过。

甚至，他父母都不知道孩子的内心已经千疮百孔了。

按照目前主流精神医学的诊断标准，尤其是最新发布的《国际疾病分类第11版》（ICD-11），许某某符合C-PTSD（复合性创伤后应激障碍）的诊断。

他实际上有C-PTSD的2个核心特征：一是遭受过中等程度的心理创伤；二是对他来说，这种心理创伤无法逃脱。

很多网友看到这个悲剧后，把关注点放在了“学校管控不严，让学生有机会把刀具等危险物带进校园”，或者是“校园心理体检力度不足”这些问题上。

这些问题固然存在，固然重要，也固然要重视和解决。

但是，大众更应看到更主要的问题——父母是孩子心理健康的第一责任人，孩子出问题了，最大的根源在于原生家庭系统。

此图为AI生成

上面分析了，许某某早就有严重的精神心理问题了，有强烈的轻生念头，但他的父母并没有足够重视。他们甚至可能以为孩子只是青春期叛逆。

所谓的“青春期叛逆”也有真假之分，很多父母认为的“叛逆”，其实是精神心理障碍的征兆。

而精准心理学已经颠覆性地发现了精神心理领域的第一性原理：

一般心理问题、严重心理问题、心理障碍、精神障碍、严重精神障碍的主要根源都是后天的病理性记忆；

它们在本质上都是同一回事，是病理性记忆不断累积，由量变到质变的过程；

而病理性记忆至少包含3部分：叠加性心理创伤、叠加性心理渴求、不良的归因模式。

所以，我们可以深入地了解青少年的心理活动规律，并看清青少年精神心理问题的真正根源。

如果许同学的父母能掌握精准心理学的高效知识，及时帮助孩子解决心理根源上的问题，实现早发现、早重视、早干预，悲剧就不会发生。

再往前推一步：

如果许同学的父母早就掌握精准心理学的高效知识，学会真正科学的家庭教育方式，许同学就不会出现精神心理问题，他会是一个心身健康的孩子！

所以，精准心理学的一级预防、二级预防真的特别重要！再怎么强调都不为过！

孩子是父母的亲骨肉、心头肉，一旦孩子没了，父母无疑是最可怜、最痛苦的人！

父母一定要懂得自我反省、改变及提升，主动掌握精准心理学的高效知识，学会识别孩子潜在的精神心理问题，尤其是“微笑型抑郁症”。

父母还要懂得真正科学、有智慧的家庭教育方式，避免在无意间对孩子造成大量的叠加性心理创伤。

世界上没有后悔药，更没有时光机，父母要及时行动，别等到孩子发生悲剧才后悔莫及！