2025年山东省临沂市中考一模语文试题（含答案）

2025年山东省临沂市中考一模语文试题（含答案）

一、积累与运用（29分）

传统文化宛如浩瀚星空里最璀璨的星群，学校准备开展以“传承文化·润泽心灵”为主题的学习活动。

【活动一诗文积累，寻找文化之美】

1. 古诗文之美，美在意象。班级举行“寻意象之美”诗词大会，请你将下列诗句补充完整。

【答案】 ①. 断肠人在天涯 ②. 岂不罹凝寒 ③. 零落成泥碾作尘 ④. 身世浮沉雨打萍 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层

【活动二材料助读，了解传承形势】

你们小组为本次活动搜集了以下素材，其中有一些信息需要修改完善，请你完成。

传统文化给人以力量和慰籍。它宛如一座神圣的殿堂，不容丝毫杂质的掺杂。传承传统文化，并非出于，而是源自我们灵魂深处最纯粹的倾诉与呐喊。

然而，令人的是，在当下信息爆炸的时代，传统文化在年轻一代中面临着的传承危机，部分中学生对传统文化很陌生。传统文化对心灵的滋养是的。①有的对作品内容断章取义，曲解其内涵；有的随意改编，粗俗表达，亵犊传统文化。②但他们身处一个快节奏的社会，容易被各种新鲜事物吸引，在网络的聒噪声中迷失方向。③长此以往，他们的精神世界在快餐文化的侵蚀下逐渐变得荒芜，陷入一种惘然无知的境地。④面对传统文化时，他们往往发怔，无法体会其中的深刻意蕴。

我们不应在这信息洪流中迷失，而应怀揣着一颗炽热且纯粹的心，沿着传统的幽径漫步，找到心灵的归宿。

2. 文段中有两个书写有误的字和两个经常读错的字，请你修改完善。

①两个书写有误的字：___应改为______应改为___

②掺杂_____发怔______

3. 填入文段中横线处的词语最恰当的一项是

A. 附庸风雅忧愁间不容发不言而喻

B. 装腔作势忧愁令人发指毋庸置疑

C. 附庸风雅忧戚间不容发不言而喻

D. 装腔作势忧戚令人发指不言而喻

4. 文段中①②③④句被打乱了顺序，下列排序最恰当的一项是

A. ①④②③ B. ②④①③

C. ④①②③ D. ②①③④

【答案】2. ①. 籍 ②. 藉 ③. 犊 ④. 渎 ⑤. chān ⑥. zhènɡ 3. C 4. B

5. 活动中，班主任展示了两幅“传承家风”的楹联，同学们对两幅作品进行了赏读。请你把小文说的话补充完整。

小语：甲作品为楷书，端正规矩，书画内容告诉我们君子应如兰，宁静淡泊。

小文：乙作品为_____，。

【答案】 ①. 隶书 ②. 扁平舒展，书画内容告诉我们君子应如竹，坚韧挺拔

6. 班级要布置“传承经典国学”活动室，拟从以下四件物品中选择一件放在活动室，以展示中国传统文化特色，请你推荐一件，并简述理由。

【答案】示例一：我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分，具有鲜明的民族特色和深厚的历史意义。作为中国国粹的象征，京剧通过脸谱展现人物性格和角色特征，传递出丰富的文化内涵，能够直观展示中国文化的独特魅力，适合用于“传承经典国学”活动室的布置。

示例二：我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征，融合艺术与技术，展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念。在“传承经典国学”活动室中展示中国瓷器，可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史，有助于增强对中华传统文化的理解和认同感。

示例三：我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵，象征着团结、和谐与美好。其编织技艺体现了中国传统工艺的精巧和艺术的美感，能够很好地展示中华文化的特色，适合作为“传承经典国学”活动室的装饰物品。

示例四：我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为独具特色的艺术形式，书法不仅展现了汉字的美感，还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操。将中国书法展示在“传承经典国学”活动室中，能够为活动室增添浓厚的文化氛围，激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。

【活动四走进名著，感受经典魅力】

7. 名著阅读课上，师生展开对话。

（1）徐老师：《骆驼祥子》中祥子的三起三落是小说的重要情节，请简述其中的“一起一落”。

小州：

（2）徐老师：《钢铁是怎样炼成的》中也有类似经历挫折但努力奋斗的人物，比如保尔·柯察金，你能列举他经历的一个挫折吗？

（3）徐老师：“挫折是人生的一笔财富”，请结合祥子和保尔的经历，谈谈你对这句话的理解。

（4）小州：我发现，《骆驼祥子》作者对人物的描写细腻生动，《钢铁是怎样炼成的》则多通过和的描写来展现人物性格。

【答案】 ①. 一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。 ②. 示例：保尔在与波兰白军的战斗中，腿受伤并得了伤寒。 ③. 对于保尔来说，挫折是他成长的催化剂，他在挫折中不断磨炼意志，变得更加坚强，最终成长为一名优秀的无产阶级战士，实现了人生价值；而祥子在经历了三起三落后，被生活的挫折彻底打败，从一个勤劳、善良、有梦想的青年变成了麻木、潦倒、狡猾的行尸走肉。所以说挫折对于强者来说是一笔财富，能促使其成长和进步；对于弱者来说则是万丈深渊，会让其一蹶不振。 ④. 语言 ⑤. 行动

二、阅读与鉴赏（41分）

（一）（5分）

阅读下面的宋词，完成下面小题。

一剪梅·送晁驹父

石孝友

萍水相逢无定居。同在他乡，又问征途。离歌声里客心孤。花尽园林，水满江湖。烟树微茫带岸蒲①。何处长沙，何处洪都②。要知安稳到家无。千里征鸿，一纸来书。

【注】①蒲：水生植物名，香蒲。②洪都：古代南昌的别称。

8. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是

A. 上片以“萍水相逢”写词人与晁驹父的相遇，又以“无定居”写二人的漂泊无定。

B. “花尽园林，水满江湖”描绘花朵凋零、湖水涨满之景，烘托羁旅之客内心的孤寂。

C. 下片寓情于景，借烟雾笼罩树木和岸边的香蒲，展现词人羁旅漂泊的迷茫心境。

D. 词中实写词人在长沙和洪都两地所见的不同景色，意境深远，情感真挚。

9. 请赏析“千里征鸿，一纸来书”中加点词语的表达效果。

【答案】8. D 9. “千里”道出距离之远，征鸿千里传信，更显“一纸”书信的珍贵，表现了词人对友人的牵挂以及二人的深厚情谊。

（二）（14分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（《鱼我所欲也》）

【乙】

赵令峸①内艰②去，诏起复。时金人闻孟太后在南昌，欲邀之，径犯黄州。令峸已还在道，郡卒浮江告急。令峸疾趋，夜半入城。金人力攻，翼日城陷。金人欲降之大骂不屈酌以酒挥之不肯饮，又衣以战袍，曰：“我岂当服！”金人曰：“赵使君坚执膝？”曰：“但当拜祖宗，岂能拜犬彘！”金人怒鞭之，流血被面，骂不绝口而死。

（选自《宋史·卷四百四十七》，有删减）

【注】①赵令峸（chénɡ）：宋时将领。②内艰：旧时遭母丧称“内艰”。这里指丧母守制。

10. 下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的一项是

A. “今为妻妾之奉为之”与“不知口体之奉不若人也”中的“奉”，意思相同。

B. “时金人闻孟太后在南昌，欲邀之”中的“邀”，是“求，谋取”的意思，在句中指俘获。

C. “万钟则不辩礼义而受之”中的“万钟”指优厚的俸禄，“令峸疾趋”中的“疾”指快。

D. “生亦我所欲，所欲有甚于生者”是倒装句，“所欲有甚于生者”就是“所欲有于生甚者”的意思。

11. 在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是

A. 而何 B. 而则 C. 以何 D. 以则

12. 【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用“/”标出。

金 人 欲 降 之 大 骂 不 屈 酌 以 酒 挥 之 不 肯 饮

13. 借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

金人怒鞭之，流血被面，骂不绝口而死。

【文言知识资料卡】

绝：①断；②竭尽，断绝；③消失，停止；④非常。

14. 【乙】文赵令峸的事例正是【甲】文“舍生而取义”的具体体现，请结合赵令峸的故事简要分析。

【答案】10. A 11. C

12. 金人欲降之/大骂不屈/酌以酒/挥之不肯饮

13. 金人愤怒地鞭打赵令峸，（他的身体）表面都在流血，（他）一直不停地骂金人直到死亡。

14. ①城被攻陷，赵令峸拒不接受金人的酒和战袍，面对劝降毫不屈服；②面对金人的鞭打，头破血流也毫不退缩，最终选择舍生取义。

（三）（10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

2024巴黎奥运会令世界瞩目，你所在的学习小组搜集到以下资料，并据此开展“体育精神我传承”圆桌讨论会，请你参与并完成下面题目。

材料一

2024年恰逢中华人民共和国成立75周年，在这一段历史中，体育印记深刻鲜明。

体育的综合社会价值在不断拓展，中华体育精神的内涵也更为丰富。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，体育不仅在提高人民健康水平、满足人民群众对美好生活的向往、促进人的全面发展、推动经济社会发展、展示国家文化软实力上发挥作用，因其焕发的中华体育精神也在激励全国各族人民追求卓越、突破自我上映射出夺目光彩。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，中华体育精神是社会主义先进文化的重要内容，是中国精神在体育领域的体现和发展。新时代的中华体育精神，要同坚定文化自信相结合，以更加奋发有为的姿态，讲好中国体育故事，展现伟大变革的非凡成就。

（摘编自《中国青年报》）

材料二

自由式小轮车、攀岩、冲浪、滑板、霹雳舞等新兴项目热浪迭起，中国风采闪耀巴黎。巴黎奥运会的三大特点之一便是“关注年轻人的需求”，在这里，十几岁的中国小玩家们正让奥运变得不一样。

材料三

在出征巴黎奥运会的中国体育代表团中，运动员的平均年龄仅有25岁，其中有223名运动员首次参加奥运会。可以说，出征巴黎奥运会的中国体育代表团亮相国际舞台，挑起征战体育竞技的大梁，意味着我国体育队伍年龄结构更加年轻化、科学化，同时也意味着我国体育事业“后劲十足”、蓬勃发展。

少年负壮气，奋烈自有时。在奥运赛场上，他们以风华正茂的少年意气为国争光，诠释的是勇于挑战自我、不断突破极限的自我价值追求和奥林匹克精神，呈现出意气风发、自信开放“正青春”的新时代中国形象。

（摘编自“搜狐网”）

15. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A. 新时代的中华体育精神要同坚定文化自信相结合，以奋发有为的姿态，讲好中国体育故事，展现非凡成就。

B. 攀岩、冲浪、霹雳舞等酷炫的体育运动已经成为满足青少年精神需求的重要途径。

C. 我国重视发展新兴体育项目，这些项目成为小玩家们与世界各国年轻人交流互动的共同语言。

D. 材料三用“仅”字来描述运动员的平均年龄，体现了我国体育队伍年龄结构年轻化的特点。

16. 小鲁提议为以上三则材料各拟写一个小标题，请你完成。

材料一：

材料二：

材料三：

17. 请你分享从材料一图表中得出的结论。（不得照抄材料中的原句）

示例：①自1984年以来，中国在奥运会中获得的金牌数量整体呈增长趋势，在2008年奥运会中获得的金牌数量最多，在1988年奥运会中获得的金牌数量最少。②中国体育强国之路的步伐坚实有力，北京作为“双奥之城”，彰显了中国体育的蓬勃发展。

18. 活动接近尾声，复兴中学的小鲁准备以学生会的名义发出倡议，呼吁同学们重视体育，发扬体育精神。请结合上述材料，帮助他补全下面的倡议书。

倡议书

同学们：

为了让大家积极参加体育锻炼，提高身体素质，促进全面发展，激励自身追求卓越、突破自我，弘扬体育精神。我们发出以下倡议：

（1）

（2）

（3）

让我们一起走到阳光下，去感受体育的魅力，享受运动的快乐吧！

复兴中学学生会

2025年4月10日

【答案】15. B 16. ①. 材料一：书写体育荣耀，成就中国未来 ②. 材料二：中国小玩家让奥运“不一样” ③. 材料三：征战巴黎奥运，中国“正青春”

17.示例：自我国在奥运会上实现金牌零的突破以来，金牌数量总体持续攀升，并且先后成功申办夏季、冬季奥运会，充分彰显了我国由体育大国向体育强国迈进的坚定步伐。

18. ①. 示例：倡导积极健康的生活方式，早睡早起，不通宵熬夜，坚持锻炼； ②. 充分利用学校已有的体育资源，积极参加课内外体育锻炼； ③. 主动参与学校组织的各项体育活动，做到我参与、我运动、我快乐，培养体育精神。

（四）（12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

草地上的野葱花

徐鲁

①你看见过洁白的野葱花吗？那是草原上普通而又耀眼的野花。它们就像散落在草地上的星星和珍珠，在荒无人迹的草地上，在白茫茫的雨雾中，默默地、顽强地生长。在红军长征的队伍里，有许多年轻的小战士，就像盛开在草地上的野葱花一样，顽强地成长着，散发着年轻的生命的清香。

②小战士李登玉，参加长征时只有10岁。有一天晚上行军，敌人从后面追上来了，枪声不断。小登玉拼命往前奔跑，不料，一只脚一下踢到一块尖利的石头上，石棱把她的小脚趾割断了，脚上顿时鲜血淋漓。钻心的疼痛使她忍不住哭了起来。可是，从后面赶上来的大哥哥、大姐姐立刻提醒她：“不能哭出声，敌人听到会追上来的！”小登玉一听，连忙憋住哭声，强忍着剧痛，把眼泪咽进肚里，没有再哭出一声。

③过草地时，有一天，小登玉因为脚趾受了重伤，走得很疲劳了，忽然间，一脚没有踏稳，滑进草地里的泥潭，眼看着全身就要被烂泥淹没。就在这紧要关头，身后响起一个严厉的声音：“不要动！”小登玉赶紧静下来，一动也不动。这时战友们互相紧紧拉住，向她伸过手来，猛地抓住她的胳膊，奋力把她提了上来。

④没过几天，大家出发时带的一点干粮就吃光了。小登玉和战友们一样，又饿又冷，又渴又乏。幸好，他们看见了许多在凄风冷雨中轻轻摇摆的野葱花。小登玉饿得实在受不了了，就学着大家的样子，拔一些野葱花，甚至挖一些草根充饥。不用说，清香中又带点微苦的野葱花，给战士们增添了一些前行的信心和力量。

⑤就这样，一个年仅10岁的红军小战士，经受了战争岁月严酷的考验，终于走完了漫长而艰辛的长征路。

⑥美丽的野葱花啊，盛开在红军当年走过的地方。它们就像一粒粒珍珠、一颗颗星星在闪烁，像红军战士留下的脚印在闪光。

⑦野葱花总是紧紧贴着大地生长，就像红军战士紧紧依靠着人民。

⑧1935年2月3日，正是农历大年三十，红军的一支部队到达四川叙永时，战士们已经两天没有吃上一顿饱饭了。当他们经过城外的营盘山时，突然看见山上的橘树上挂满了黄澄澄的橘子。

⑨“真奇怪啊，这个季节了，树上怎么还有橘子呢？”

⑩有些战士看见了树上的橘子，就七嘴八舌地谈论了起来。有的战士还开玩笑地喊道：“同志哥哎，快加油走啊！一会儿就到山上吃橘子啦！”

⑪等他们爬上山坡时，一个个黄澄澄的橘子近在眼前，只要伸伸手就能摘到。可是，他们没有一个人伸手去摘那些橘子。

⑫有个只有十几岁的小战士使劲地咽了咽口水，实在忍不住了，就弯下腰捡起了一个落在地上的橘子。他擦了擦上面的泥土，刚要剥开，身后立刻就响起一些声音。

⑬“咦，你想干什么呀？”“我的小同志哥，难道你忘了首长给我们讲过的群众纪律了？”“这些橘子是你家的吗？弯下腰捡起来就想往嘴里送？”

⑭幸好这个小战士反应快，只是把橘子放在鼻子下闻了闻，又放在手心里掂量了一下，说：“嗬，这个橘子真大啊！”然后，就不好意思地把橘子又放到了橘树下，继续赶路。

⑮村里的乡亲们不知怎么知道了这些过路的红军战士都还饿着肚子，便纷纷追赶上来，有的送来家里仅存的干粮，有的还给战士们送来了热水和草鞋。

⑯乡亲们从橘子里挑出最大的，送给了红军战士。战士们每人接受了一个橘子，谁也舍不得吃，就带上继续赶路了。战士们觉得，每一个黄澄澄的橘子，都凝结着乡亲们对红军沉甸甸的情意。

⑰辽阔的天地和四季的风雨，赋予野葱花淡淡的清香。在那艰苦的岁月里，野葱花给红军战士带来了春天的讯息和胜利的希望，也给他们增添了前进的勇气和力量。

⑱洁白的野葱花，坚强的野葱花，即使被偶尔奔跑过的野牦牛、野骆驼践踏过，倒在了泥水里，也不会轻易地枯萎和死亡。它们像孩子一样，在大地母亲的怀抱里生长，在风风雨雨中盛开。无论冬天多么寒冷，风雪多么大，春天一到，野葱花又会一片青绿；到了夏天，它们又将开出洁白、清香的小花。

（选自《解放军报》，有删改）

19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是

A. 第②段写小登玉的脚受伤后被哥哥姐姐提醒“不能哭出声”，体现出红军的纪律严明，不可违抗。

B. 第④段中“清香中又带点微苦的野葱花”这句话，通过对野葱花气息直观且真实的描写，增强了文章的真实感。

C. 小战士因饥饿难忍捡起橘子后的一系列动作，让读者真切地感受到红军在艰苦环境中坚守原则的不易。

D. 文中通过乡亲们主动给红军战士送干粮、热水等行为，展现了人民群众的善良、淳朴和对红军的拥护。

20. 第①段中说野葱花是“草原上普通而又耀眼的野花”，既然是“普通”的，为什么又说是“耀眼”的？请结合选文谈谈你的看法。

21. 阅读全文，简要分析文章以“草地上的野葱花”为题，有什么作用。

【答案】19. A 20. 示例：“草原上普通而又耀眼的野花”象征着长征途中的红军战士。“普通”和“耀眼”是野葱花和红军战士共同的特点。“普通”既指野葱花生长环境荒芜、外形普通，也指长征途中许多红军战士默默无闻。“耀眼”既指野葱花的内在精神耀眼，它们不惧风雨、严寒，默默顽强地生长，也指红军战士不惧艰苦、顽强成长，散发年轻的生命的清香。同时也象征着像野葱花和红军战士一样的红军精神，普通却熠熠生辉。

21. ①“野葱花”是贯穿全文的线索，全文围绕“草地上的野葱花”展开，使文章结构更加紧凑，条理更加清晰；②通过描写野葱花的生长和坚韧，作者表达了对红军战士在艰苦岁月中表现出的顽强精神和革命纪律的赞美；③“野葱花”象征着红军战士，他们像野葱花一样在艰苦的环境中顽强生长，散发着生命的清香，使文章主题更加鲜明，人物形象更加鲜活；④以“草地上的野葱花”为题，具有新颖性和吸引力，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。

三、写作（50分）

22. 阅读下面的材料，根据要求写作。

“世界赠予我拥有/也赠予我回敬/赠我小小一扇窗/也赠予我屋顶/赠我一个名/又渐渐长大的年龄/赠我一首诗/又悄悄读得很安静……”2025年央视春晚上，一首歌词走心、旋律干净的歌曲，让我们的心弦瞬间被轻轻拨动，心湖泛起一圈圈涟漪。仿佛拼命的人，奔波的人，劳碌的人，失眠的人，或者处于一个看似美好状态的人，都可以找到与自己和解的点。

请以“与自己和解”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，自选文体；

②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；

③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；

④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。