是时候规划未来了！

关于小四门，我打算买《一本涂书》

Yaya的学习，很多人都认为我是个有规划、有远见的妈妈，这些年我也解释过太多次，我真的很懒，只是运气好，不管是身边的朋友拽着走还是随意买的资料，用起来都特别好，也就没有对比资料和换资料的麻烦事了，也因为懒得对比，才有了一套资料一用就用到底的行为（我也认为，好的资料很多，有的又大同小异，所以怎么用很关键）。

代表资料就是《学而思秘籍》和《新概念英语》了。前者是Yaya上小学，从小一直玩的思维训练粘贴书最大只有5~6岁，刚好PYQ有人卖它，就入手了，一用就是五年，如今我们自己在做10级。后者是伴鱼绘本打卡满一年成功返现后，Yaya不想继续了，头条天天给我推送，且我也想带她系统背单词，一用就是三年，如今在自学第二册第一单元。而伴鱼绘本是朋友看我们读英语《迪士尼分级读物》预备级三级里的低频长单词太多，不适合，建议我给Yaya测试用的，刚好有活动，Yaya也喜欢，就买了一年。再往前，之所以买了《迪士尼分级读物》是学前班时，朋友说人家好几万都扔在英语上了，不明白我怎么不给娃学……

朗读书虫合集

《书虫》是我初中时，每到假期我爸就带我去书店，可我小时候没有养成阅读习惯，买书也不看，家里有两本新的旧书虫，那年收拾东西刚好看到，我随便翻了两眼觉得以Yaya的单词量可以阅读，于是开始给她买（我这两本都发黄了没给她看）。从第一次读《阿拉丁和神灯》算，也有两年半了。不管是新概念还是书虫，都有过频率不高的阶段，但大方向没断[害羞]书虫除了当年（三年级）刚开始的时候和这学期频率算高的，中间长期一个月只能读一两次，还有小半年没读的时候[捂脸]新概念我总结过，战线很长因为我懒，没课就没有牵制，有时间有状态了才来一课，好在起步早[笑哭]

Yaya的小学，家门口的老学校，主打的就是一个快乐童年，活动多、户外多、作业少、考试约等于无[泪奔]都五年级了，Yaya在学校的户外还能保持3~4小时每天，加上不会被占用的副科们，写字课、信息课、美术课、劳动课、科学课……上学不要太轻松，语数英三大主科，对于她这种开窍早的孩子来说，也跟玩似的，因为老师的进度和习题难度要考虑大多数孩子。

周二等Yaya放学时，我听一个托管老师说她那有几个哪哪学校的孩子（算普通的重点小学），说他们的作业本从来都不会涂涂画画，写得很工整，大意是不同学校老师的要求不同——ps：我们住的老城区，有这座城市那天就有的区域，老小学也多，八几年建的也不少，以植物园为中心，步行＜15分钟就能到的小学有四所，老小学都不大，一个年级两三个班级，所以区里学校密度大、数量多。我一直知道Yaya这种普通小学池子有多浅，可以说Yaya玩着就能当第一（一年级没双减有期末考试，299分第一；二三年级期末是乐考，等同于无考试；四年级期末是分项考试，每一项她都是第一；五年级上学期期末病了没参加考试，但我心里有数[奸笑]）。

对于她这种学有余力的孩子来说，上学轻松，可是中考要跟全市的孩子PK，好高中的名额有限，加上周围和头条上的声音，说我一点不思考是假的。如果Yaya不是学习的料，那我自然省心，就因为她太适合学习了，学校不卷、我也佛系，跟那些积极向上的家长、孩子们放在一起时，Yaya吃了亏，到时候后悔都来不及。

我家那位不关注教育的队友昨天跟我说了一个新词“2+4”，初中2年，实际上还是念3年，只是提前被好高中选中……大概这意思吧，他刷抖音刷到的，我第一次听说，看来没事多刷视频也有好处[捂脸]结合Yaya跟我说的一个事：上学期期末前，课还没学完的时候，区里抽考，抽的二班（这学期肯定抽我们班），那个成绩，小学老师不知道、家长们也不知道，谁会知道，你将来上的初中的老师会知道[what]Yaya说的时候我只感觉遗憾，考了试却不知道成绩，考试卷我在网上搜到了，印象深的就是有一篇文言文阅读理解，是《鱼我所欲也》，题倒是不难。如今结合他俩的说辞，有什么消息是我们普通家长不知道的吗？

前天我用了一下午的时间看了很早前关注但实际上一条内容没看的本地友友，她家孩子初二了。我在她那知道我们当地还没有“2+4”一说。我翻她主页的目的[泪奔]我都不知道我们当地初中会用什么版本的教材，还有小四门都什么时候开始学~别说我的经验，我小学二年级结束就去了艺术学校，走专业路线文化课真的让路，后来因为身体原因不得不回到普通学校。我可以直接去高中，但年纪小有时间，我爸想让我参加中考[捂脸]于是想让我从初三开始念，最后从初二开始念的，因为物理化学谁是新开课的来着，他想让我从头学。我从课程表都看不懂开始，初中那两年也确实努力，考的当时算小重点、现在也还不错的高中，但高中确实玩了三年[害羞]考到普通二本。谁知道我的经历都会感叹我厉害，尤其是我大学室友，苦读12年考上的，可我还是后悔高中为什么不能学学习…学习习惯真的太重要了，我回归普通学校后不爱看书、看不进去书都跟小时候的经历有关，哪那么容易改呢！

Yaya这，我一直铺垫只要她保持现在的学习效率和劲头，初中、高中还会有时间玩游戏、追剧，照样能考上好的大学。可真的什么都不做，怎么跟大池子里的学子们拼？我消息滞后、资源有限，还不想让孩子太累，长期秉持三科学习＜三小时的理念（实际还要短），我们有的，就是我还行的知识储备和一点就通的Yaya，不好好利用起来说不过去。

有人可能觉得小四门该先启蒙。Yaya课外书读的不少，范围也广：文章万卷书海深邃游，智慧源泉涌心头——阅读的力量无限延伸，我家科普类图书虽说不多，但整套的也看过一些，《神奇校车》《这就是物理》《稀奇古怪研究所》等等，这些是学前班、一年级阶段看的，大概二年级也重刷过。

二年级看的

去年暑假买的《万唯趣味百科》Yaya看的索然无味，说很多都是她知道的。还看过纪录片《门捷列夫很忙》……这些是我能想起来的内容，零零散散还有很多，还有我俩徒步时我教她背的元素周期表前20及常用的几个[呲牙]我觉得启蒙已经足够了，该来点真章了。

三年级寒假看的纪录片

《一本涂书》也是在上面提到的宝妈那看到的，昨天大户外后去新华书店的主要目的就是想看看我们这初中都用什么教材，还有什么学习资料。意外地发现，小学用北师大版数学，初中竟然清一色变成人教版[吃瓜群众]《教材全解》我初中就在用，成套的新书都在吃灰，Yaya好像是四年级的假期我没买到预习需要的语文书，所以买了一本《教材全解》当课本用，习题解析不看~我不是太喜欢它，刚好看到《一本涂书》。先看化学，也是从那位宝妈那知道化学初三才学[捂脸]我的强项得不到施展；物理初二学，地理生物初一就学，应该从它俩入手[奋斗]地理是我的短板，我念书时高一分文理，考完文科全扔了，大学也用不到，所以说提起地理我脑袋空空。

背诵过的内容，均已反复复习

还有一点，寒假背完高中文言文（不管要不要求背，不分诗词还是长篇文言文，我们都背了），这学期又一次复习初中篇，等高中篇也复习完可能就不再录视频了，虽然Yaya也觉得可惜，但真没什么需要背的了，早早打下的基础不能扔，脑子必须继续用，越用记忆力越好，背东西很快[赞]不如背背史地生，说背有点早，提前看，当课外书看，脑子里有个印象，到学的时候也不会太陌生。也符合网上说的什么浅学、深学了~

昨天在书店我也翻了文言文的阅读理解，直接做题Yaya应该不行，因为从用《学霸文言文》开始，释义都是她自己看，她自己理解自己背，我根本不管，我是真的懒[捂脸]我只举手机录视频，整理背诵明细，用来堵住那些说我们背得早肯定忘的人，告诉他们我们复习数量远大于新背[泪奔]一总结感觉自己很没有正事儿……所以等复习完高中篇，我会先带她默写，落笔了进度会更慢，不能累着孩子，还得保持学习乐趣不是！这个时候同步渗入题？暂定吧！

数学，小学的第一个寒假是朋友催着我提前买教材给娃预习，数学书我翻了一遍直接让Yaya做最后的总复习就行，所以后来只买语文预习。大概是三年级，假期提前买下个学期的练习册《拔尖特训》，以直接做题的方式预习，这个行为延续到了上个寒假。特殊原因获得的超长寒假里，我第一次提速，让Yaya直接做《学霸提优大试卷》，预习直接上单元卷，速度嗖嗖的，五下和六上都完成了，开学后想继续六下，但Yaya不同意，她不想跟现在学的东西混在一起——尊重。小学还剩个六年级下，这个假期还用直接做单元卷的方式预习没问题，但初中的数学，怕是不行，昨天翻看一下教材，定理定义类的东西多了起来，如果还是我们原来的路子，旧知识靠她自己举一反三的能力，新知识靠我这不会专业术语的白话肯定不行，《一本涂书》有讲义有习题能够满足[奋斗]

英语目前还不想额外弄课本，我们初中还是外研社教材，很幸运，跟新概念、书虫都一样，新概念抢出来的足够用，继续应该可以。

语文我一直认为最需要日积月累，心智达不到，抢也抢不出来，除了上面说到的背诵，我没有其他想法。课外书我上面说了，五年级的语文老师最棒的一点就是能把必读书讲的、调动Yaya阅读的兴趣，她点名让我买了几本，我顺势也买了一些，超长寒假前到现在在读的《百万英镑》，14本里还有一本没读，《骆驼祥子》和《呼兰河传》也在排队。

1月中旬买的14本课外书

我看了那位宝妈说的初中必读，《城南旧事》《钢铁是怎样炼成的》《儒林外史》看过，都是人民文学出版社，给初中生看的那版；《聊斋志异》看的另外一版但也是给初中生看的吧，相对完整；《昆虫记》学前班看过绘本类的，四年级寒假看的译林版，也很完整；《海底两万里》看的算青少版；《水浒传》昨天Yaya还提到是她的短板，知道的不多，想要看完整版[赞]《名人传》虽没看过，但名人传记看过18本，上面附的那篇文章写全了~

眼前还没打算让Yaya实施什么，只是我才有的一个想法，《一本涂书》的地理和生物买来，我先看看[呲牙]如果我能多记住一些，像从小到大的寓教于乐一样将知识贯穿于她的生活中，就最完美了！