语文老师亲授：3步攻克初中名著，从必读到会读

初中必读名著到底应该怎么读？一直困惑我的问题今天得到解答，看了原学而思老师的语文学习秘籍，受益匪浅。

今天，我就结合小蓝老师的阅读秘籍，结合自己带孩子阅读的经验，跟大家分享一下初中名著阅读那些事儿。

初中三年是名著阅读的黄金期。这个阶段的孩子，思维开始成熟，却又保持着可贵的好奇心。

抓住这个关键期培养阅读习惯，不仅能轻松应对考试，更能为高中乃至一生的阅读打下基础。

根据最新课标要求，初中各年级必读名著如下：

七上：《西游记》《朝花夕拾》

七下：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》（原八下）

八上：《红星照耀中国》《红岩》（新增）

八下：《经典常谈》《昆虫记》

九上：《简爱》（原九下）《唐诗三百首》（新增）

九下：《水浒传》（原九上）《儒林外史》

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需不需要读整本书

有人问，名著考试也就考5分，能不能把考点背下来不读书呢？

去年，教材改版后，明确要求整本书阅读。

而且近年来的中考题越来越注重考查学生对整本书的理解。

之前中考就有道题考《西游记》中"三打白骨精"前后师徒四人的心理变化。

这样的题目，仅靠背诵梗概和人物性格是绝对拿不到高分的。

必须真正读过原著，理解人物的发展脉络，才能给出有深度的回答。

但名著阅读的意义远不止于应试。

坚持阅读的孩子，理解能力更强、思维更有深度、表达更加流畅。

很多喜欢阅读的孩子，不仅语文成绩跃居年级前列，连历史、政治这些需要理解分析的科目也会受益。

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面对厚厚的名著，孩子们该如何下手

开学前的预习阶段最为关键。老师建议采用"主动阅读+辅助阅读"的双轨模式。

主动阅读时要带着问题去读：

这本书的核心主题是什么？作者想表达什么观点？书中哪些内容让我产生共鸣？

辅助阅读则可以借助一些优质资源，比如名著导读，甚至是改编的影视作品。

比如《西游记》原著读不下去，但要是看过《西游记》电视剧后再读原著，发现理解起来会很轻松。

开学后的课堂学习阶段，要特别注重"回读"。

开学后，老师会对名著进行讲解，也会针对知识点进行总结，还会做题。

做题不会时再重读原著，会印象更深刻，理解得更到位。

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读不下去怎么办？

初中生学习压力大，为了追求高分，大多数时间花在提分更容易得理科，而对短时间不会见效得阅读不是那么重视。

其实，没时间读，只是没有把它得优先级提高。

把名著阅读融入日常生活。比如暑假每天固定30分钟阅读时间。关键是要形成规律，让阅读像刷牙洗脸一样自然。

遇到理解障碍时，不妨采用"三级跳"读法，第一遍快速通读，了解故事大概；第二遍重点精读，解决疑难问题；第三遍思考性阅读，把握全书精髓。

名著之所以成为名著，就在于它值得反复阅读，每次重读都会有新的收获。

解决遗忘问题最有效的方法是"输出式学习"。

可以让孩子尝试给家人讲述故事情节，写读书笔记。

孩子如果没兴趣，可以和孩子共读一本书，定期交流阅读感受。

与其监督，不如参与。最重要的是营造家庭阅读氛围，让孩子感受到阅读是件快乐的事，而不是苦差事。

结语

名著阅读就像种树，那些读过的书，终将成为孩子思想的一部分，在未来的某个时刻闪闪发光。

当孩子能够侃侃而谈《骆驼祥子》中的社会问题，或是用《钢铁是怎样炼成的》中的名言激励自己时，就会明白，所有的坚持都是值得的。

在这个信息碎片化的时代，静下心来读完一本名著，本身就是一种难得的修炼。它不仅关乎分数，更关乎成长。

希望每个孩子都能在名著阅读中，遇见更好的自己。