因为了解 所以理解丨康复医学科的生命“重燃”路

在安顺市妇幼保健院康复医学科，一天的工作从全面评估开始。清晨，医护们已经准备好评估工具，迎接第一批患儿。“每个孩子的情况都不同，我们必须先对他们进行全面功能评估，才能根据小朋友当前的情况制定个性化康复训练方案。”近日，该院康复治疗师唐琴莉一边整理评估表一边告诉记者。

评估室里，三岁的孤独症患儿果果（化名）依然对周围环境毫无反应。护士郭斐仔细记录着她的行为表现：“身体功能、心理状态、社会适应能力，每个维度都不能遗漏。”

果果被诊断为中度孤独症伴智力低下，由此开始了在康复医学科的长期诊疗和训练。

“到我们这里的小朋友，只是一群有点任性、‘慢慢长大’的宝宝。”康复医学科副主任医师覃基烜说，“他们也许有点特别，但只要有爱和耐心，他们也有机会回归到正常生活中……”

上午九点，康复医学科言语训练治疗室内，两岁半的羊羊（化名）在康复治疗师吴美庭的呼唤下，专注地盯着她手中的玩具卡片。当吴美庭俯身靠近羊羊，指引他注视自己的嘴唇示范发音口型时，羊羊虽努力模仿着吴美庭不断重复的发音唇形，却只能发出断断续续的含糊音节。

因出生时缺氧导致发育迟缓的羊羊困在语言与认知的迷雾中，构音障碍阻滞了他的正常表达，连简单的“妈妈”“爸爸”都难以清晰喊出。

“对很多先天不足发育迟缓的孩子来说，6岁前是康复的黄金期，所以每一节课、每一阶段的康复训练，我们都在和时间赛跑。”吴美庭轻声说道，温柔的目光扫过治疗室内正在接受训练的孩子。她一只手的手腕上系着的彩色铃铛手环，随着指引动作发出清脆声响，另一只手则拿着一袋小朋友们爱吃的小馒头作为奖励——这些都是她吸引特殊患儿注意的小秘诀。

穿过走廊，物理治疗室内又是另一番景象。治疗师正在为脑瘫患儿小军（化名）做肢体功能训练。“抬头，小军，我们是不是要从这里过去呀？对，很棒！再坚持五秒钟。”治疗师指引小军越过训练器械的声音，温暖而坚定。在他的鼓励下，小军向前的步伐缓慢却平稳，在完成一组训练得到奖励后，小军开心地笑了。

而在隔壁的感觉统合训练室里，唐琴莉正带领着一群孩子，用特制玩具做认知训练——“佳佳，看这里，看这里，这是什么？苹果。苹果长这样子。苹果在哪里呀？我们把苹果找出来好不好？苹——果……”这些看似简单的指令，唐琴莉需要每天不断重复，不断引导，持续鼓励，才能带领患儿走出认知的迷雾，学会认识世界的方式。

随着唐琴莉的耐心指引，佳佳慢慢从桌上各异的玩具中成功找出了苹果，这让唐琴莉倍感欣慰，没人知道这是她和佳佳半年来，每天进行感统训练的成果。

“康复本就是一条不平凡的路，这个过程中家长承受的压力、付出的努力远比我们想象的要多得多。”覃基烜感慨道，见过太多不曾放弃、始终陪着孩子走在康复训练之路的家庭，更让他们深感责任之重。“有时候一点点挫折就会成为压倒骆驼的最后一根稻草，而我们力所能及的一点点付出，也许就会带给这些家庭无限希望与力量。”

时间流逝，治疗室里的小朋友换了一批又一批，医护们脸上温柔的笑意和指引训练时轻缓的手势却不曾改变。

夜幕悄然降临，转角的治疗室里传来一阵欢呼——基因病患儿福福在无人搀扶的情况下，独立站立了十秒钟。

康复科墙上的时钟静默记录着这些微小而珍贵的瞬间。对于安顺市妇幼保健院康复医学科医护团队而言，小朋友们每一个重新站立的瞬间，每一句初语的呢喃，每一次成功平稳的跨越，都是他们坚守的意义——用专业与爱，重燃生命的微光，照亮无数家庭前行的路。

贵州日报天眼新闻记者 龙海若

编辑 杜延卿

二审 范力

三审 聂娜